Гороскоп школьника Если ты родился под знаком ОВНА, то у тебя есть все шансы стать лучшим учеником. Ты схватываешь материал на лету, но не отличаешься усидчивостью, тебе трудно соблюдать общую дисциплину. В спорах ты всегда отстаиваешь своё мнение и не считаешься с мнением других. Постарайся всё же учитывать мнение других людей. ТЕЛЬЦЫ не отличаются скоростью реакции, но зато знания усваиваются ими раз и навсегда. Тельцам бывает трудно сосредоточиться, поэтому твоё рабочее место должно быть уютным и тихим. Если твой знак БЛИЗНЕЦЫ, то занятия должны даваться тебе легко, но, хватая всё на лету, ты не вникаешь в суть вещей, и знания быстро улетучиваются. У тебя прекрасные способности к языкам. Старайся их развивать. Постарайся не засиживаться за уроками допоздна — твоя нервная система склонна к перегрузкам. Если твоё созвездие РАК, то происходящее в школе ты воспринимаешь в свете своих эмоций и ощущений. Твоя успеваемость по тому или иному предмету зависит от отношений с преподавателем. Вряд ли ты станешь великим математиком, ведь тебя привлекает всё, что связано с историей, культурой и литературой. ЛЬВЫ с раннего детства стремятся командовать людьми. Они бывают настолько уверены в своих знаниях, что могут переоценить свои возможности. Тебе надо поучиться разумной самокритике, научиться смотреть на себя со стороны. Если ты ДЕВА, то, скорее всего, ты не составляешь проблем ни родителям, ни учителям. Рождённые под этим знаком дети часто бывают отличниками, их ставят в пример, они организованы и понимают, что такое дисциплина. Точные и естественные науки — их конёк, чего не скажешь о гуманитарных предметах. Твой знак ВЕСЫ. Ты не любишь бороться с трудностями, они пугают тебя. Возможно, твоя главная проблема — трудности в учёбе: то, что получается, ты знаешь на отлично и запускаешь предметы, которые даются сложнее. Если ты СКОРПИОН, у тебя хорошие способности к учёбе, но ты будешь учиться, только если тебе будет интересно. Дети скорпиончики обладают острым умом и вникают в суть вещей. У тебя непростой характер — одним язвительным замечанием ты можешь сорвать урок. Научись сдерживать свои эмоции. Ты СТРЕЛЕЦ. Скорее всего, ты любишь учиться. Хорошо даются тебе гуманитарные науки. Ты — хороший друг, хорошо ладишь с людьми любого возраста. Тебе не составляет труда учиться и ты не засиживаешься над уроками. Следи, чтобы это не переросло в беззаботность. Если твой знак КОЗЕРОГ, то ты не выделяешься шумным характером. Ты тих и задумчив, всего привык добиваться своим трудом, ответственно относишься к учёбе, твоя целеустремлённость способна творить чудеса. Тебе нужны уединение и тишина — мыслить ты можешь только в одиночестве. Твой знак ВОДОЛЕЙ. Учёба даётся тебе легко, но проблемы могут возникнуть из-за того, что тебе просто скучно в школе — ведь дети, рождённые под этим знаком, часто превосходят сверстников по интеллектуальному развитию. У тебя хорошие способности по всем наукам. Водолеи оригинально мыслят и часто высказывают идеи, которые не понятны одноклассникам и учителям. Таким детям подойдёт занятие по индивидуальной программе. Дети РЫБКИ очень нежные и мечтательные создания. В учёбе могут мешать несобранность и повышенная чувственность. Вместо того, чтобы учить уроки, рыбка может часами смотреть в окно и мечтать. У тебя прекрасная интуиция и воображение. Успехов ты можешь достичь в гуманитарных науках, но тебе чуждо всё, что связанно с логикой и точными расчётами.

1. Сколько и как говорить?

Соотношение вашего ответа и высказываний экзаменатора должно колебаться в пределах 75-80 % на 25-20 %. При уменьшении высказываний экзаменатора вам будет трудно поддержать обратную связь, а при увеличении экзаменатору покажется, что на вопрос ответил он сам.

И то и другое очень нежелательно. Если ваш экзаменатор не отличается богатством мимики и высокой говорливостью, то вам будет трудно судить о том, как оценивается ваш ответ. При какой-нибудь неясности с вашей стороны такой преподаватель охотнее промолчит, чем сделает вам замечание. А ведь это замечание вы могли бы легко парировать! В итоге вы будете несколько разочарованы, не получив той оценки, на которую рассчитывали, так и не поняв, что же вам надо было еще сказать. Чтобы этого не произошло, обеспечьте самые благоприятные условия для высказываний экзаменатора: выдерживайте паузы,используйте риторические вопросы, при малейшей попытке преподавателя сказатьчто-либо прекратите свой ответ и внимательно выслушайте его.

Если же вам встретится экзаменатор, часто - иногда даже без видимой причины -перебивающий вас, то при ответе следует максимально сократить паузы, чтобы пресечь его попытки вклиниться в ваш монолог. При этом следует говорить быстро, уверенно и достаточно громко. Конечно, молчание преподавателя тоже не всегда подарок. Но вместе с тем не забывайте: чем больше экзаменатор будет говорить о чем-нибудь, не относящемся к теме экзамена, тем скорее у него сложится мнение, что данный вопрос осветил именно он, а не вы. И оценку он тоже поставит в соответствии с этим мнением.

Особенно обидными бывают моменты, когда преподаватель объясняет вам то, что вы сами прекрасно знаете. Тем самым он "осушает" источник знаний, которые вы могли бы предъявить сами. В этой ситуации необходимо активно закивать головой, показывая, что вам это все отлично известно, а через несколько кивков перебить преподавателя и закончить ответ самостоятельно.

2. О ясности вашего ответа.

Если экзаменатор почувствует, что вы сознательно пытаетесь его запутать, то оценка ответа, безусловно, будет ниже ваших фактических знаний. Поэтому, даже если какой-либо вопрос вы знаете поверхностно и путаницы не избежать, то хотя бы изображайте ясность. Этого можно достичь уверенным тоном, короткими фразами,риторическими вопросами, логическими мостиками типа "Из этого следует, что...".

Ясность ответа во многом определяется понятностью того, что вы говорите. Проглатывание окончаний, нечеткая дикция сведут на нет все ваши знания, так как экзаменатор просто не поймет, что вы говорите.

Ясность ответа зависит и от точности ваших высказываний. Принято считать, что точность сообщений в устной форме довольно высока. Однако это не так. Остроумный эксперимент провели французские лингвисты. Четырнадцать опытных переводчиков сели за круглый стол так, что каждый знал язык соседа справа. Первый переводчик-немец написал на листке бумаги фразу: "Искусство пивоварения так же старо, как и история человечества" - и передал листок соседу слева. Тот написал свой перевод фразы и передал листок дальше. Когда листок с фразой на венгерском языке вернулся к первому переводчику, тот с удивлением прочел: "С давних времен пиво является любимым напитком человечества".

3. Наглядность, четкая направленность и структурирование ответа. 

Ясность ответа, кстати, неразрывно связана и с другими его характеристиками, в первую очередь такими, как наглядность, четкая направленность ответа и правильное его структурирование.

Если при подготовке к ответу у вас есть возможность нарисовать график или схему -рисуйте, не задумываясь. Ничто так не "поднимает" абитуриента в глазах экзаменатора, как толково нарисованный график. Особенно удачно выглядит рисование графика не заранее, а по ходу ответа. Тем самым вы показываете свободное владение темой и демонстрируете высокий уровень абстрактного мышления. Ваши слова экзаменатор может забыть (тем более, если он слушал вас невнимательно), а график - это реальное, вещественное отражение ваших знаний, проигнорировать которое невозможно. 

Нужно постоянно держать в голове нить ответа. Если во время изложения вопроса вы "вильнете" в сторону, а потом будете долго искать в своих записях продолжение текста, то впечатление от вашего ответа будет испорченным, даже если в целом тема будет освещена хорошо.

Говорите красиво, то есть поддерживайте ритм ответа, постарайтесь повысить его "плотность" по мере приближения к финишу, выделяйте ритмически и интонационно ключевые вопросы и особо важные формулировки, особенно свои личные.

Повторяйте основные положения, не стесняйтесь. Кроме того, если вам уже нечего сказать, а экзаменатор явно ждет продолжения ответа, повторите другими словами уже высказанные мысли.

Обеспечивайте смысловую насыщенность рассуждений. И нужно следить, чтобы в ходе вашего ответа были "взлеты", когда вы излагаете хорошо усвоенный материал - интонацией, ритмом как бы требуя от экзаменатора максимального внимания,- и "спады", которые используются для передышки и "проскальзывания" сложных или малознакомых тем.